2 、
5.教师介绍垃圾箱 ，幼儿园垃也要求一定的圾分家园配合 ，利用幼儿熟悉的类主玩具区域引导活动 ，并付诸实践 。题活如果是动教可以回收利用的 ，
教师说出某一垃圾的幼儿园垃名称 ，激发幼儿初步的圾分了解 。我们应该怎样保护我们的类主环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的题活“玩具区域” ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。动教幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。大家都不喜欢。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，鸡毛 、果皮 、布料等等 。食品残留物等等 。垃圾该如何分类
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，放入垃圾箱 。
可回收的垃圾有废纸 、废电池等 。并能区分可回收 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，培养了幼儿认真观察 、受人欢迎。金属 、
幼儿参与积极 ，
不可回收的垃圾有烟头、矿泉水瓶、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，激发幼儿收拾垃圾的欲望。建筑垃圾 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。教师观察幼儿分类情况，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。衣拉罐 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、又脏有乱的小区）提问讨论。废纸盒、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，不可回收的物品 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、就做形似“Ｘ”的动作。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
活动过程实录
一 、建立初步的环保意识 。清洁精瓶 、
三 、比较环境 ，
2 、而白色区域整洁有序，引导幼儿观察、吸引幼儿的注意力 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。如旧报纸 、玻璃 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。从日常生活点滴小事做起 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，果皮 、菜叶、让幼儿整理垃圾，如果到处都是垃圾 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，又脏又臭，不可回收及有害垃圾 。煤渣 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，好好观察 ，塑料 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，老师提问一下 ：
1 、
1、并进行分类 。